Sukcesy zawodników z Leżajska na Podkarpackim Mityngu Pływackim Olimpiad Specjalnych

Zawodnicy Ośrodka Szkolno-Wychowawczego w Leżajsku im. św. Jana Pawła II z powodzeniem zaprezentowali się podczas XXI Podkarpackiego Mityngu Pływackiego Olimpiad Specjalnych. Rywalizacja odbyła się 9 grudnia 2025 roku na Krytej Pływalni „Fregata” w Kolbuszowej.

XXI Podkarpacki Mityng Pływacki Olimpiad Specjalnych został zorganizowany przez Oddział Regionalny Olimpiady Specjalne Podkarpackie, Zespół Szkół Specjalnych w Kolbuszowej Dolnej oraz Stowarzyszenie Pomocy Osobom Niepełnosprawnym „Iskierka”. Celem zawodów było popularyzowanie pływania wśród osób z niepełnosprawnością intelektualną, podsumowanie pracy treningowej oraz wyłonienie reprezentantów na zawody ogólnopolskie. W zawodach uczestniczyli sportowcy z 13 klubów Olimpiad Specjalnych działających przy placówkach kształcenia specjalnego w całym województwie podkarpackim, m.in. z Ropczyc, Jarosławia, Rzeszowa, Przemyśla, Mielca, Tarnobrzega, Kolbuszowej Dolnej oraz Leżajska.

Reprezentanci z Leżajska osiągnęli bardzo dobre wyniki. Karol Całka zdobył pierwsze miejsce na dystansie 25 m stylem grzbietowym oraz trzecie miejsce stylem dowolnym. Miłosz Karaś wywalczył pierwsze miejsce na 25 m stylem dowolnym i trzecie na 25 m stylem grzbietowym. Ignacy Cwynar zwyciężył na dystansie 25 m stylem dowolnym, a na 50 m zajął czwarte miejsce. Na podium stanął również Dawid Stańko, zdobywając dwa trzecie miejsca, natomiast Wiktoria Karpińska i Karol Dużak uplasowali się tuż za nim, zajmując czwarte lokaty w swoich konkurencjach.

Duże emocje towarzyszyły rywalizacji sztafetowej 4×25 m stylem dowolnym. Drużyna z Leżajska w składzie: Dawid Stańko, Karol Całka, Ignacy Cwynar i Miłosz Karaś zdobyła drugie miejsce z czasem 1:37,28, ustępując jedynie reprezentacji z Przemyśla.

Występ zawodników z Leżajska potwierdził wysoki poziom przygotowania sportowego oraz zaangażowanie zarówno samych uczestników, jak i ich trenerów. Zdobyte medale i miejsca są kolejnym dowodem na to, że sport jest ważnym elementem integracji i rozwoju osób z niepełnosprawnością intelektualną.